|
|
 |
| El Colegio Inglés La
Alfranca se define pedagógicamente como un centro de educación
integral, cuyo objetivo prioritario es el desarrollo armónico de sus
alumnos en todas sus dimensiones |
| 1.- Dimensión
Intelectual. |
 |
| Para desplegar y
organizar sus capacidades cognitivas, ejercitar y fortalecer su inteligencia de
manera que puedan asimilar los conocimientos necesarios y afrontar con
éxito cualquier situación. |
| Potenciando el uso
y la expresión de otras lenguas, especialmente la inglesa. |
|
|
| 2.- Dimensión
Física. |
 |
| Aceptando y
cuidando el propio cuerpo, potenciando las habilidades físicas y
motoras, adquiriendo hábitos de vida sana y fomentando la afición
por la actividad física. |
|
|
| 3.- Dimensión Afectiva. |
 |
| Para promover la
autoestima, alcanzar el equilibrio personal y establecer unas relaciones que
contribuyan a la propia realización y a la de las personas con las que
se relacionen. |
|
|
| 4.- Dimensión Social. |
 |
| Tomando conciencia
de pertenecer a unos determinados grupos sociales, de las exigencias que ello
comporta y cooperando, desde las propias convicciones y desde el respeto a los
demás, a la construcción de un mundo más justo y
más humano. |
|
|
| 5.- Dimensión
Estética. |
 |
| Cultivando la
sensibilidad por la belleza y por sus diferentes manifestaciones naturales,
artísticas y culturales. |
|
|
| 6.- Dimensión
Ética. |
 |
| Para adquirir la
capacidad de analizar y asumir los valores morales de la sociedad con
espíritu critico, positivo y constructivo, y llegar a la
elaboración de una escala de valores propia que favorezca la
configuración de la persona y su aportación activa a la sociedad.
|
|
|
| Conscientes de las
dificultades que existen para alcanzar el pleno equilibrio entre todos estos
aspectos, preparamos a nuestros alumnos, con el apoyo de un equipo de
profesionales, con unos recursos, tanto humanos como materiales, siguiendo una
línea educativa basada en la responsabilidad y la flexibilidad, que nos
permite dar respuesta a las necesidades individuales de nuestros alumnos. |
| Nuestra meta no
es, simplemente, que los alumnos adquieran cada vez mayor número de
conocimientos sino que, además, los trasladen a su entorno y su
circunstancia personal. |
| Pretendemos
conseguir que, a través del esfuerzo personal y la responsabilidad, se
sientan felices y tengan éxito en las tareas que emprendan. |
|
|
| |
|
|
